培养德、智、体、美、劳全面发展的未来人才，包括身、心两方面都得到健康发展。四川博睿特外国语学校大力提倡开展素质教育，培养学生全面发展的同时，格外重视学生的心理健康教育，因为学校始终坚定地认为，教育的首要目的是培养良好而健全的人格，而良好的心理健康状态是形成学生健全人格的重要基础。

       为学生创建良好的心理健康教育平台，让更多学生拥有健康的心理状态，他们这样做……

       PART 01定期心理测评，实时掌握学生心理动态

       心理健康，预防胜于治疗，博睿特致力于为学生提供一个健康成长的环境和科学有效的教育体系。博睿特拥有一套专业的心理测评系统，可以帮老师更加全面、客观、准确地了解学生心理发展状况，对于学校和老师有针对性地开展教育工作起到至关重要的作用。

       学校会在每学期开学一个月左右，对全校学生进行一次心理测评(人格测评、心理健康测评、学习压力测评等)。心理教师通过心理测评，收集学生心理量化数据，了解学生心理发展状况，并根据心理测评结果，对学生心理状况进行分类和预警管理，从而优化学校心理健康教育效果，完善学生的自我认知，降低不良行为发生概率，避免不良行为问题演变成严重行为障碍。例如，针对问卷测试中的异常数据，心理老师会逐一邀约访谈，切实了解学生的心理状况，及时处理；对于数据中心显示有相同困扰的学生，心理教师则会有针对性地组织进行团体辅导活动。

       博睿特心理辅导的重点不是防治学生各种异常心理和行为，而是要帮助学生达到心理功能的最佳状态、个性性格的完善发展、心理潜能的最大开发。

       PART 02 积极研发校本课程，及时、针对性地施以教育

       心理师资团队共同研发，设计了适合各学部全年龄段全学生的心理健康特色校本课程。小学部有《情商》，中学部有《生命与健康》以及《心理健康教育与团体辅导教师手册》。课程让学生在各种有趣的绘本、动画和互动游戏中收获心理成长，快乐学习、健康生活。并且，他们的课程研发一直在逐渐深入，力争更加适合各个学段特点。

       此外，博睿特还开设了特色心理活动课程，涵盖心理健康知识和团体辅导活动，旨在让学生拥有健康情绪（调节愤怒、抑郁、焦虑等）、健康学习（抗压教育、挫折教育、专注力、 记忆力、时间管理等）、健康关系（同伴、 师生、家庭关系等）、健康自我（健康自我：升学适应、自我觉察、自我接纳等），教会学生应对方法，提高学生的心理素质。

       心理健康教育工作在博睿特既是常态性的工作，也是特色性的工作，学校利用晨会、升旗演讲、“心理健康活动月”、心理健康知识竞赛、“心文化”运动、班队建设活动以及综合实践活动等方面强化学生维护心理健康的意识、提高学生调节心理的能力，构建积极的心理品质,发展健全的人格。

       PART 03 申报课题，致力于培养学生积极心理品质

      该校积极开展心理健康教育科研活动，一直坚持科研兴校、科研强师、科研提质。2022年5月，向乐山市教育局和四川省教育厅申报课题《元认知导向下的中小学生积极心理品质一体化培育实践研究》，并于2022年9月和11月分别被批准立项为乐山市级课题和四川省教育厅教育科研资助金项目课题。

      2023年2月，该校被评为乐山市心理教育特色学校。

    “矫正学生的心理问题只是一种消极防御，对孩子和家长来说，矫正孩子的心理问题只能是属于亡羊补牢，而预防才是积极目的。而我们的课题研究方向是将心理问题前置，赋予学生积极心理能量。”四川博睿特外国语学校副总校长曾秋声说。

       积极心理品质的培养，是博睿特德育和心理健康教育的核心内容之一，对于落实立德树人根本任务具有非常重要的意义。博睿特将继续深入课题研究，积极开创基于课题的系列特色心理活动，培养学生积极心理品质，为学生的成长注入心理能量。

       PART 04 建立档案，个辅+团辅

       博睿特给每位学生都建立心理健康档案，内容包含影响学生心理发展的基本资料和反映学生心理状况和心理特点的资料，并对来访个案设置台账，建立高危跟踪记录。

       通过为学生建立心理档案，能及时准确地掌握和了解全校学生的心理发展规律、特点及现状，从而为学校的科学管理提供心理学依据。同时有利于及时发现学生的心理问题，并及时进行有针对性地辅导、咨询和治疗。例如，可以从中寻找导致某一部分学生发生心理障碍的原因，并从宏观上寻找教育、预防和干预的方法，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康发展。

       博睿特心理辅导的形式是个案辅导和团体辅导相结合。个案辅导内容涉及学习、人际、亲子、青春期困扰等各个方面。团体辅导则是根据每学年开学初期的心理测试结果，由学校心理咨询室对相同困扰的学生进行特质性团体辅导，如：专注力训练（正念入门活动）、“基本情绪管理”的心理健康团体辅导等等。

       PART 05 建立心理咨询室

       博睿特的心理健康活动中心也是校园里一道别致的风景。博睿特心理咨询室是帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。

       中小学分别建立心理室，中学的“心语小屋”和小学的“心理教育中心”，均涵盖“档案室、沙盘室、咨询室、宣泄室、团体活动室、放松室”等功能教室，针对不同的学生进行心理关护。当学生积攒太多压力时，我们提供尖叫壶、沙袋、宣泄球，引导学生通过正确途径发泄。沙盘室有超过4000个沙具。中小学团体活动室分别能容纳60个人进行活动。

      “让每一个孩子成为最好的自己”，这是博睿特的期待，更是博睿特的教育目标。博睿特不只是要培养出德智体美劳全面发展的、有现代人文素养的合格公民，更重要的是培养身心健康的未来公民。重任在肩，使命于心，博睿特将稳步坚实地继续深耕心理健康教育，护航学生心理成长。（来源：乐山新闻网）

 

      原文链接：重视学生心理健康教育，他们这样做……

 

文章来源：四川新闻网